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武侯高級中學榮獲“2019年武侯區(qū)中小學黨建標準化示范?！狈Q號：
武侯高級中學為扎實推進 “不忘初心,牢記使命”主題教育活動，進一步落實主題教育“守初心，擔使命，找差距，抓落實”總要求，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，全面加強基層黨組織建設(shè)，不斷增強黨組織的凝聚力，戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，提高黨建工作整體水平，深化黨建示范校的示范引領(lǐng)作用。武侯高中黨辦根據(jù)《成都市中小學校黨建工作標準》相關(guān)文件要求，積極參與申報武侯區(qū)教育局開展的武侯區(qū)中小學黨建標準化示范校的工作。我校經(jīng)自主申請、專家評審、現(xiàn)場答辯，最后經(jīng)局黨組會討論研究被確定為第一批“武侯區(qū)中小學黨建標準化示范?！?
范銳平同志在今年全市教育大會上強調(diào)：“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，是辦好教育的根本保障。要堅持黨管辦學方向、黨管改革發(fā)展、黨管人才隊伍，把黨的領(lǐng)導貫徹到教育工作各方面”。基于此認識，武侯高級中學充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，以“黨建立根，制度激勵，文化鑄魂，教師第一，學生至上”為管理方略，緊緊圍繞“黨建工作立根，書香文化立魂，樹德育人立本，教育質(zhì)量立基”工作主線，創(chuàng)新落實黨建工作。
抓基礎(chǔ)，強保障
把支部建在年級，黨小組建在備課組，構(gòu)建了學校黨委、黨支部和黨小組三級組織網(wǎng)絡平臺，思想政治建設(shè)更加貼近教師、貼近教學、貼近學生。學校高標準建有黨務辦公室、黨員活動室、黨建宣傳專欄和黨務校務公開專欄。
黨建宣傳走廊的建設(shè)充分發(fā)揮黨建文化的教育引導凝聚作用，激發(fā)黨組織和黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，激勵干部職工忠黨愛國，努力工作，勤奮學習，積極進取，使整個辦公樓富有教育意味；
大力推進校園文化建設(shè)，占領(lǐng)意識形態(tài)主陣地：
①學校將校園文化建設(shè)模塊化，充分利用辦公樓大廳、走廊和墻面打造黨建成果文化模塊陣地，在辦公樓、教學樓打造人文教育文化模塊陣地，在宣傳欄、班級黑板報打造環(huán)境文化模塊陣地。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，文化模塊逐步深化，氛圍日漸濃郁，一幢樓一特色，一層樓一主題，班班有創(chuàng)新，辦公室顯卓越，片片顯文化，全面展示武高“追求卓越，志存高遠”的精神。
②充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校廣播站、宣傳欄、文化墻等校園文化主陣地作用，宣傳黨的方針政策，占領(lǐng)意識形態(tài)主陣地。
抓隊伍，嚴管理
★學習教育常抓不懈，堅持“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化。
★廉政教育警鐘長鳴；監(jiān)督“利劍”時刻高懸，學校設(shè)立了紀檢檢查委員會，公布舉報電話，設(shè)置了舉報箱，對群眾舉報案件認真對待，嚴格督查，嚴肅處理。
★嚴格黨員標準，發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學生、學科帶頭人入黨，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
抓項目，創(chuàng)品牌
1.
“黨建+德育”，“潤物細無聲”
教育服務中心、團委以“一月一主題活動”為主要抓手，以主題班會、團隊活動、國旗下的講話、道德講堂為主要平臺，促進學生成人成才。
2.
“黨建+感恩勵志教育”
舉行“讓生命充滿愛”等主題教育活動，讓學生學會知恩、感恩、報恩，拉近了學生、家長與老師之間的距離，打開一扇溝通、交流的窗戶，讓學生們真正懂得了感恩與責任。
3.
“黨建+感恩勵志教育”
舉行“讓生命充滿愛”等主題教育活動，讓學生學會知恩、感恩、報恩，拉近了學生、家長與老師之間的距離，打開一扇溝通、交流的窗戶，讓學生們真正懂得了感恩與責任。
4.
“黨建+法制教育”
為增強學生法律意識，加強校園安全建設(shè)，武侯高級中學每學期舉行1-2次“法治教育進校園”為主題的法制安全教育報告會，讓廣大學生接受法律知識與安全再教育，增強了法制意識，學會運用法律武器進行自我保護，自覺養(yǎng)成學法、用法、守法的良好習慣，構(gòu)建和諧校園的良好治安氛圍。
5.
“黨建+青年團員學習十九大精神”
黨的十九大結(jié)束后，團委迅速帶領(lǐng)全體團員青年開展學習十九大精神的一系列活動。通過召開團干部座談會、“學習總書記講話，做合格共青團員”主題團課、“時刻聽黨話，永遠跟黨走”青少年讀書活動等，讓所有的團員青年都掌握黨的十九大的精髓，同時去影響和教育身邊的非團員學生。
抓機遇，上臺階
堅持改革創(chuàng)新發(fā)展，全面推進學校體制機制改革。2018年，武侯高級中學成功創(chuàng)建省一級示范校后，及時抓住良好發(fā)展機遇，學校黨委召開學校發(fā)展研討會，把學校下一個發(fā)展定位為“第三次創(chuàng)業(yè)”，使武侯高中快速進入3.0時代，把武侯高中建設(shè)成為多樣化、有特色的學術(shù)性高中。
以黨建，促課改
武侯高級中學黨委努力創(chuàng)新管理模式，堅持“文化養(yǎng)精，體育蓄銳，藝術(shù)塑魂”的整體發(fā)展理念，促進學校全面實施“走班制”和“翻轉(zhuǎn)課堂”；深化藝體教學改革，形成了以興趣選擇為基礎(chǔ)、能力培養(yǎng)為導向的“521”體育課程教學模式和“小班化、走班制”的教學模式，不斷提升學校品牌。
黨員帶頭，樹形象
旗幟鮮明地倡導“一個共產(chǎn)黨員，為民服務的一面旗幟”，唱響一個口號：有困難請找我，我是共產(chǎn)黨員。全體黨員在參加黨內(nèi)重要活動、重要會議、校內(nèi)等場合佩戴黨員徽章。
建立黨員示范崗，在先鋒黨員的辦公桌上放置了“黨員示范崗”“黨員先鋒崗”的提示牌，在黨員辦公桌上放置“做合格黨員標準”提示牌，在班級門上貼上了“黨員責任區(qū)”標牌，亮出了黨員班主任和任課黨員教師的姓名，讓黨員同志起到示范引領(lǐng)作用。
積極開展“黨員領(lǐng)航行動”，全體黨員踴躍參與，立足自身工作實際，定目標、定任務，積極帶頭，沖在教育教學工作第一線。黨委委員和各支部委員帶頭深入教學第一線；黨員、干部帶頭執(zhí)行工作紀律；黨員帶頭當好班主任。
黨員帶頭搞好常規(guī)教學；黨員積極參加課改；全體黨員踴躍參加社區(qū)志愿服務；黨員帶頭做好學校安全維穩(wěn)工作。
干部帶頭， 做表率
武侯高級中學黨委根據(jù)選人用人機制，把那些思想政治素質(zhì)好、想干事、能干事的好干部選用到合適的崗位上來。對那些看得準、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔子。
培養(yǎng)教育干部促事業(yè)興旺。學校黨委和紀檢監(jiān)察委員會，從嚴管理干部，堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督。對干部進行執(zhí)行力和滿意度雙向評估，切實整治“庸、懶、散、浮、拖”現(xiàn)象。
實行黨員干部“一崗三責”制：廉政建設(shè)主體責任、文明衛(wèi)生處室建設(shè)責任和安全責任；
嚴守中央八項規(guī)定。干部帶頭做好團結(jié)表率；帶頭為人師表、清正廉潔；帶頭讀書學習；帶頭落實全員育人；帶頭上好每一節(jié)課；在教研活動中起引領(lǐng)帶頭作用；帶頭貫徹學校各項要求；帶頭深入師生一線，進行交心談心。
干部帶頭做好團結(jié)表率；帶頭為人師表、清正廉潔；帶頭讀書學習；帶頭落實全員育人；帶頭上好每一節(jié)課；在教研活動中起引領(lǐng)帶頭作用；帶頭貫徹學校各項要求；帶頭深入師生一線，進行交心談心。
黨建活動制度化體系化，促師生發(fā)展
學校重大改革和工作開展阻力到能力，黨組織就出現(xiàn)在哪里。如名優(yōu)師獎勵政策的實施、績效工資實施方案的通過，通過黨組織核心和黨員的帶頭作用，得到了順利通過和實施。
領(lǐng)導工會工作，督促工會履行工會職能；領(lǐng)導少先隊、團委工作，加強其組織建設(shè)，充分發(fā)揮團委優(yōu)勢；領(lǐng)導德育工作，占領(lǐng)意識形態(tài)主陣地。全面推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，推行民主管理。不斷探索建立校務委員會、學術(shù)委員會制度，完善家長委員會、教職工代表大會、學生代表會議制度和探索建立項目管理制度。狠抓組織建設(shè)和組織發(fā)展。充分發(fā)揮學校黨校功能，每年度提交入黨申請學生200余人，教師20余人，發(fā)展黨員1-2名。把黨的基本理論和黨風廉政建設(shè)納入學校課程體系，滲透到教育教學各個環(huán)節(jié)中，努力培養(yǎng)清正廉潔的有知、有文化的合格人才。
如果說學校教育是一艘巨輪，那么黨建工作就是引領(lǐng)學校順利前行的燈塔和航標；如果說學校教育是一列呼嘯前行的快車，那么黨建工作就是學校飛速前行的引擎和動力。
今后，武侯高級中學黨總支將緊緊圍繞“黨建總領(lǐng)航，聚力謀發(fā)展、激情促跨越、實干建名校”的思路，全面落實上級各項黨建工作部署，不斷開拓進取，真抓實干，開創(chuàng)學校黨建工作新局面！
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