【導(dǎo)語(yǔ)】網(wǎng)課是現(xiàn)在流行的一種上課方式，教師通過(guò)線(xiàn)上授課，學(xué)生在家就可以學(xué)習(xí)。疫情期間，人們足不出戶(hù)，讓網(wǎng)課這一模式盛行。但是在家學(xué)習(xí)，孩子們的自控力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率低下，許多家長(zhǎng)咨詢(xún)小編有沒(méi)有更好的名校網(wǎng)課資源，今天它來(lái)啦！青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)網(wǎng)課資源暫未對(duì)外公布，大家可以觀看小編為你整理的其他名校公共網(wǎng)課，詳情請(qǐng)前往該學(xué)校官網(wǎng)查詢(xún)。
一、 名校公共網(wǎng)課資源
學(xué)習(xí)資源一：成都數(shù)字學(xué)校
學(xué)習(xí)資源二：成都石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育
學(xué)習(xí)資源三：成都七中東方聞道網(wǎng)校、成都七中育才東方聞道網(wǎng)校、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東方聞道網(wǎng)校向全市學(xué)生開(kāi)放成都七中、成都七中育才學(xué)校、成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)資源。
二、青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校：19年深耕雙語(yǔ)教育，我們這樣撬動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展
“從幼兒園到高中一直在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)，是一種怎樣的感受？”這是我向David和Alice提出的第一個(gè)問(wèn)題，他們是青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校12年級(jí)的學(xué)生。從幼兒園到高中，他們?cè)谇嗝缍冗^(guò)了十多年的學(xué)生生涯。學(xué)校鑒證了他們的成長(zhǎng)，他們也成了學(xué)校文化基因的組成部分。
經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展，青苗教育集團(tuán)形成了從幼兒園到高中的完整教學(xué)體系，并在北京、南京、成都、西安、?？趧?chuàng)立了20余所分校。除了10所幼兒園，青苗在北京還有順義、陽(yáng)光上東和東潤(rùn)三個(gè)雙語(yǔ)校區(qū)。
無(wú)數(shù)像David和Alice一樣的孩子，在青苗培養(yǎng)“兼具中國(guó)情懷和國(guó)際視野”的教育理念中生根發(fā)芽，從小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。頂思與搜狐聯(lián)合發(fā)起的國(guó)際學(xué)校“成長(zhǎng)敢探號(hào)”第二站，我們就來(lái)到了位于順義的青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校。
除了學(xué)生代表、我們還有幸采訪(fǎng)了包括青苗順義校區(qū)總校長(zhǎng)Paul Lieblich、副校長(zhǎng)Gavin Johnson、青苗教育集團(tuán)招生與市場(chǎng)總監(jiān)Laurie Williams、青苗東潤(rùn)校區(qū)校長(zhǎng)Nathan Gray、副校長(zhǎng)李莎等人，并且深度探訪(fǎng)了青苗的校園、課堂以及學(xué)生活動(dòng)，全方位了解這所擁有IB（國(guó)際文憑組織）和WASC（美國(guó)西部院校聯(lián)盟）雙認(rèn)證的國(guó)際化學(xué)校。
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作者：csg5
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