【導(dǎo)語(yǔ)】2020崇慶中學(xué)初三畢業(yè)時(shí)間如何變化？這個(gè)問(wèn)題是今年考生們十分關(guān)注的問(wèn)題，那么下面小編就為同學(xué)們解答（查看詳情）一個(gè)人的力量是微不足道的，在疫情面前，眾多“最美逆行者”，以個(gè)人力量積聚起戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量，萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱，疫情防控阻擊戰(zhàn)定會(huì)取得勝利。2020年暫未公布。
一、2019年崇慶中學(xué)初三畢業(yè)時(shí)間
初三畢業(yè)時(shí)間：2019年6月15日-6月17日，具體畢業(yè)時(shí)間以學(xué)校安排為準(zhǔn)。
二、崇慶中學(xué)舉行團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部總結(jié)表彰大會(huì)
2020年1月5日，崇慶中學(xué)在學(xué)術(shù)廳舉行了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部總結(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校德育副校長(zhǎng)楊加健、政教處主任及老師、團(tuán)委老師、校團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、高一高二各班團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。
會(huì)上楊校長(zhǎng)首先對(duì)本學(xué)期團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的工作作出了充分的肯定，并對(duì)下一學(xué)期工作和學(xué)習(xí)的開(kāi)展提出了希望和指導(dǎo)性的意見(jiàn)。各位部長(zhǎng)對(duì)本部門(mén)工作的匯報(bào)和總結(jié)清晰詳細(xì)，有分析也有展望，體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，表現(xiàn)了優(yōu)秀的崇中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌和蓬勃向上的生命力。最后為優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。此次大會(huì)的召開(kāi)，激勵(lì)了學(xué)生干部在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作和生活上更加勤奮學(xué)習(xí)，為崇中創(chuàng)造更輝煌的明天而努力。
三、崇慶中學(xué)舉行課程建設(shè)專(zhuān)家講座
12月2日，崇州市崇慶中學(xué)舉行課程建設(shè)專(zhuān)家講座。深圳城市學(xué)院課程與評(píng)價(jià)改革研究院院長(zhǎng)、深圳市教育系統(tǒng)課程改革科研專(zhuān)家、深圳市“好課程”建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)家、崇慶中學(xué)校友宋承昊應(yīng)邀作題為《從學(xué)習(xí)方式變革看學(xué)校課程建設(shè)》專(zhuān)題講座。崇慶中學(xué)全體教師參加講座學(xué)習(xí)。
宋承昊就中小學(xué)課程建設(shè)樣態(tài)和趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)而全面的闡釋。從政策面到操作面，從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)到優(yōu)化的設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)效能差異，從案例剖析到目前較為成熟的模式推介，宋承昊妙語(yǔ)連珠，侃侃而談。在場(chǎng)老師們聽(tīng)得意猶未盡，掌聲不斷。
以上就是小編為大家整理的“2020崇慶中學(xué)初三畢業(yè)時(shí)間如何變化？”的相關(guān)信息，希望能對(duì)各位考生有所幫助，當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg7
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
