【導(dǎo)語(yǔ)】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了雙流藝體中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間的相關(guān)信息。離重要的中考越來(lái)越近了，各個(gè)學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)始復(fù)課，如果在家里的學(xué)習(xí)懈怠放松了，在學(xué)校里就要更加努力，你付出多少，時(shí)間會(huì)給你答案。以下就是小編為大家整理的雙流藝體中學(xué)報(bào)名考試時(shí)間的相關(guān)信息，供大家參考。
一、雙流藝體中學(xué)報(bào)名考試時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：2020年4月16日10:00—20日17:00，受疫情影響，考試時(shí)間暫未公布。
二、市級(jí)課題《藝體特色高中“地理+美術(shù)”融合課程的構(gòu)建與實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)成功召開(kāi)
2019年12月19日，冬日暖陽(yáng)高照。2019年度成都市教育科研課題《藝體特色高中“地理+美術(shù)”融合課程的構(gòu)建與實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)在雙流藝體中學(xué)順利召開(kāi)。
出席本次活動(dòng)的有成都市教科院課程教材研究中心主任岳剛德、成都市教科院教育改革發(fā)展所副所長(zhǎng)陳宇燕、成都市教科院地理教研員楊遠(yuǎn)雙、雙流區(qū)研培中心理論室主任易恩、雙流區(qū)研培中心楊獨(dú)明、雙流區(qū)研培中心高中室主任劉光文、雙流藝體中學(xué)副校長(zhǎng)李雙華、教務(wù)處主任謝遠(yuǎn)凈、教務(wù)處副主任孫幼佳等專家領(lǐng)導(dǎo)、課題組全體參研人員，以及學(xué)校其他教育科研積極分子。
下午2點(diǎn)30，地理組張平健老師和美術(shù)組吳敬凱聯(lián)袂展示了“地理+美術(shù)”融合課堂的示范課。吳敬凱老師從藝術(shù)角度帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞了藝術(shù)作品“古村篁嶺”，從構(gòu)圖、色彩、空間、主次結(jié)構(gòu)、情趣等角度全面賞析了作品之后，按照“教學(xué)評(píng)一致”的原則要求學(xué)生從同樣的角度完成一幅色彩畫(huà)。然后張平健老師從地理角度，根據(jù)“篁嶺”的景觀帶領(lǐng)學(xué)生們分析了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特征，推測(cè)了其大致位置，結(jié)合了當(dāng)?shù)氐匦魏蜌夂驐l件分析了古村“篁嶺曬秋”的原因。
之后老師們移步到三園樓211會(huì)議室，教務(wù)處副主任唐仕剛主持開(kāi)題論證會(huì)。首先由成都市教科院陳宇燕所長(zhǎng)宣讀了立項(xiàng)通知，接著課題主研成員邱琳老師做了開(kāi)題報(bào)告。邱老師分別從研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、核心概念界定、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期成果、研究思路與計(jì)劃、困惑等方面詳細(xì)進(jìn)行了報(bào)告。
專家們和課題組成員分別就課題的相關(guān)情況進(jìn)行了互動(dòng)答疑。成都市教科院課程教材研究中心岳剛德主任、成都市教科院教育改革發(fā)展所陳宇燕所長(zhǎng)、成都市教科院地理教研員楊遠(yuǎn)雙老師、雙流區(qū)研培中心理論室易恩主任、雙流區(qū)研培中心高中室劉光文主任、雙流區(qū)研培中心楊獨(dú)明老師分別對(duì)課題進(jìn)行了指導(dǎo)。
專家們首先肯定了課題的價(jià)值和創(chuàng)新性，解答了老師們提出的困惑，然后對(duì)課題的研究提出了切實(shí)可行的建議：課程融合的途徑應(yīng)當(dāng)首先應(yīng)該研究高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解清楚我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，然后再尋找內(nèi)容上的融合點(diǎn)。在形式上，也應(yīng)該要深入，融合課程并不是美術(shù)老師和地理老師的“相加”。
專家建議可以使用微課等現(xiàn)代信息技術(shù)形式展開(kāi)融合，也可以進(jìn)一步內(nèi)涵深化融合，例如開(kāi)展寫(xiě)生等活動(dòng)。課程融合，必須要明確融合方式，美術(shù)組和地理組一起聯(lián)合教研，共同研究課程標(biāo)準(zhǔn)，制定符合融合課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合融合課程的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式。積極以主題探究的方式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式推動(dòng)課程融合。
結(jié)合雙流目前推廣的“深度學(xué)習(xí)”和“大單元設(shè)計(jì)”的教學(xué)理念落實(shí)課題。 最后，學(xué)校副校長(zhǎng)李雙華代表學(xué)校向?qū)＜抑乱哉\(chéng)摯的謝意，并要求所有參加課題研究的人員必須本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度參與研究工作，表態(tài)學(xué)校將全力支持課題的研究，做好保障工作。
以上就是小編為大家整理的“雙流藝體中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間是否有調(diào)整？”的相關(guān)信息，希望能對(duì)各位考生有所幫助，櫻花已開(kāi)，春天已經(jīng)到來(lái)，初三的考生們，勝利就在前方，加油吧！
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作者：csg6
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