【導(dǎo)語(yǔ)】沖刺中考的號(hào)角已經(jīng)吹響。任何困難都不能阻止同學(xué)們向中考進(jìn)軍的決心和勇氣。四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了大邑中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間的相關(guān)信息。以下是大邑中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間，供大家參考。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、大邑中學(xué)報(bào)名考試時(shí)間
報(bào)名時(shí)間：2020年4月16日10:00—20日17:00，受疫情影響，考試時(shí)間暫未公布。
二、崇州、大邑兩地齊聚大邑中學(xué) 開(kāi)展智慧課堂培優(yōu)教學(xué)交流研討
為落實(shí)綜合素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，改變?cè)u(píng)價(jià)方式，探索新高考形勢(shì)下的育人模式。11月14日上午，崇州市教育局、崇慶中學(xué)部分優(yōu)秀教師30余人到大邑中學(xué)，開(kāi)展大邑中學(xué)智慧課堂培優(yōu)教學(xué)交流研討活動(dòng)。
崇州市一行在觀摩了高一化學(xué)信息化教學(xué)課堂后，與大邑縣教育局中學(xué)教研室、大邑中學(xué)圍繞“智慧課堂培優(yōu)教學(xué)”進(jìn)行了交流研討。
大邑縣教育局中學(xué)教研室主任李華清匯報(bào)了大邑縣信息化課改工作：一是嚴(yán)格落實(shí)縣委縣政府的工作要求，對(duì)學(xué)校管理、教師配置、學(xué)生層次提出整體方案及工作目標(biāo)；二是對(duì)實(shí)施過(guò)程給予指導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生自主高效學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；三是依托“101”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課堂高效。
崇州教育局教培中學(xué)劉伏元主任在交流中談到：在大邑教育局、學(xué)校的政策及措施下，大邑教育不斷推動(dòng)教育信息化的深度融合，課前、課中、課后環(huán)節(jié)落到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。希望崇慶中學(xué)借鑒大邑在頂層設(shè)計(jì)、留優(yōu)培優(yōu)、新高考、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面積極推進(jìn)智慧課堂培優(yōu)教學(xué)。
大邑中學(xué)劉克和校長(zhǎng)結(jié)合政策引導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)挖掘、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面作了交流發(fā)言。他指出：101平臺(tái)最大優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及思維能力等方面，讓學(xué)生的生涯規(guī)劃，人生目標(biāo)更加明確。學(xué)校將添措施、抓落實(shí)，力爭(zhēng)智慧課堂培優(yōu)教學(xué)更上臺(tái)階。
大邑中學(xué)教務(wù)處主任賴林表示：一要一如既往地落實(shí)大邑教育綜合發(fā)展“1511”發(fā)展思路；二是推動(dòng)課堂改革，構(gòu)建自主開(kāi)放環(huán)境，深度融合智慧教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式，傳承創(chuàng)新；三要引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)、后研、再思，反思中延伸拓展，鍛煉思維能力；四要尊重欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、人格成長(zhǎng)，智慧發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
大邑中學(xué)裴蕓老師結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)：一是自主能力培養(yǎng)，教學(xué)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)；二是備課考慮到了不同層次學(xué)生的需求；三是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，挖掘?qū)W生思辨能力，學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，課中互動(dòng)才有基礎(chǔ)；四是課中引導(dǎo)學(xué)生敢想敢言，樂(lè)學(xué)樂(lè)思；五是改變問(wèn)題的生成與解決方式，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。
崇州市崇慶中學(xué)任永康校長(zhǎng)說(shuō)：教學(xué)中教師觀念轉(zhuǎn)變很到位，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)為主，教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及思維能力。
大邑縣教育局副局長(zhǎng)顧劍波介紹了大邑教育在推動(dòng)信息化課改的措施：一是整合調(diào)配各方資源，學(xué)校推動(dòng)有積極性及針對(duì)性；二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，以國(guó)家級(jí)課題為引領(lǐng)，注重教師能力培養(yǎng)；三是繼續(xù)學(xué)科與技術(shù)的整合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，希望與崇州市，就如何深入智慧課堂培優(yōu)方面互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
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