【引語】很多家長選擇學(xué)校的時(shí)候都會(huì)在兩所學(xué)校之間抉擇，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年石室蜀都中學(xué)好還是交大附中好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年石室蜀都中學(xué)好還是交大附中好
成都石室蜀都中學(xué)校長魯?shù)栏?、成都市石室中學(xué)校長助理，成都石室蜀都中學(xué)黨支部書記，中學(xué)高級教師、成都市青年崗位管理能手、四川師范大學(xué)教學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。 大學(xué)畢業(yè)來到成都石室中學(xué)從事教育、教學(xué)、理工作16年，在石室中學(xué)肥沃的土壤中學(xué)習(xí)、積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。所帶班級多次被評為校級、市直屬優(yōu)秀班級體；以較為幽默的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格帶領(lǐng)學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，所教班級成績一直處于前列。個(gè)人多次榮獲石室中學(xué)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”的稱號。參與兩個(gè)課題研究，參編3部論著并出版，2篇論文發(fā)表、11篇論文分別獲得省、市、一、二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1002人，教職工131人，專職教師116人，其中高級教師46人，碩士畢業(yè)生及研究生學(xué)歷31人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。金牛區(qū)學(xué)科中心組成員15人，中青年學(xué)科帶頭人、骨干教師40人。
二、石室蜀都中學(xué)近期活動(dòng)
敏學(xué) 慎思 篤行 ——成都石室蜀都中學(xué)召開學(xué)習(xí)分享座談會(huì)
9月24日下午4點(diǎn)，成都石室蜀都中學(xué)在B208召開學(xué)習(xí)分享座談會(huì)，上周赴瀘縣二中學(xué)習(xí)的所有人員及李仁東副校長、李賢江主任參加了會(huì)議。會(huì)議分為兩部分。第一階段，分組交流。分為行政管理組、德育管理組、教學(xué)管理組三個(gè)小組進(jìn)行。三個(gè)小組分別由程宇校長、艾剛主任、唐春梅主任任組長，組織赴瀘縣二中交流學(xué)習(xí)的老師就所見所聞，并結(jié)合我校的實(shí)際，思考在堅(jiān)持原有的成功做法的基礎(chǔ)上，如何優(yōu)化管理，讓我校的管理上一個(gè)新的臺(tái)階。
第二階段，三位組長匯報(bào)第一階段討論結(jié)論。德育管理組就學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育、升旗儀式管理、課堂精神面貌規(guī)范等，提出了更精細(xì)化的管理方案；教學(xué)管理組就早讀課管理、集體備課活動(dòng)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)規(guī)范、課改工作的落實(shí)等方面，提出了科學(xué)的可操作的的建議；行政管理組就對干部的管理、各部門工作的協(xié)調(diào)監(jiān)督、如何提高學(xué)校教學(xué)科研水平、如何提高行辦接待的能力和水平等方面，做了深入的思考。
大家對三個(gè)小組提出的管理辦法，再次進(jìn)行了深度交流，達(dá)成一致認(rèn)識(shí)，一定在今后的工作中，認(rèn)真落實(shí)。最后，程宇校長提出，各部門各組長，一定要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平和教育教學(xué)水平。以開放的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后，要多反思，多實(shí)踐，堅(jiān)持好的做法，守正、創(chuàng)新，精致細(xì)節(jié)。并將好的做法分享給身邊的同事。
惶恐才能生存。沒有最好，只有更好。成都石室蜀都中學(xué)不安于現(xiàn)狀，這幾年，在主管部門的支持和程宇校長的努力下，為老師們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師們勤于學(xué)習(xí)，慎思而明辨，勇嘗試，不茍且，將所學(xué)擇其善用于自己的教育教學(xué)工作中。
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