2001年，經(jīng)四川省教育廳和成都市政府、成都市教育局批準，成都八中與成都六中合并，校名為四川省成都八中校。2002年，成都八中被四川省教育廳命名為四川省示范性普通高中；2018年，被四川省教育廳評定為四川省一級示范性普通高中。
金牛區(qū)名師工作室傅勤為成都八中青年教師做專題講座：
2019年9月16日下午，成都八中教師發(fā)展中心邀請金牛區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人、正高級教師傅勤為成都八中青年教師做了專題講座。講座圍繞教師專業(yè)發(fā)展展開。
傅勤老師從自己的成長經(jīng)歷談起，告訴教師們要抓住28歲到45歲這個黃金發(fā)展年齡。而在這個年齡段，要想有所成就，必須能吃苦、肯專研、善思考。
他首先談到，要爭做學(xué)習(xí)型教師，在對待工作上要一絲不茍；要堅持長期積累研究素材；要真心支持學(xué)校發(fā)展。在教師的專業(yè)成長路徑上，他建議老師，入職早期的教師，要做到三個方面，一是教育教學(xué)要入格，對自己要準確定位，不要好高騖遠，要誠懇向周邊前輩教師學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)會備課、聽課，更關(guān)鍵是要學(xué)會思課。二是要深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能更好對癥下藥。三是要規(guī)范教學(xué)行為，要認真鍛煉寫教案這門手藝，上課要做到主題鮮明，課后要能夠精準輔導(dǎo)。
傅老師還講到，要成為一位成熟的教師還應(yīng)該做到，自主學(xué)習(xí)，把握住當前教育的方向；主動學(xué)習(xí)，積極參加各類教研，多交流；善于研究，選好好的研究切入點。
最后，傅勤老師還為全體老師仔細解讀了成都市各類評優(yōu)評先的評分標準，鼓勵教師對標看齊，向優(yōu)秀進發(fā)。
傅勤老師言語樸實、誠懇，句句干貨，飽含著對成都八中發(fā)展、青年教師成長的期許、厚望。希望與會教師體會傅老師的深意，為自己發(fā)展找準奮斗目標、為成都八中發(fā)展添磚加瓦。
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