【引語】學(xué)校的排名并不能代表這個(gè)學(xué)校就從根本上不好，對于學(xué)生而言，普通高中就未必不是好學(xué)校，即使是名校也未必每個(gè)學(xué)生都能就讀985或211院校，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年排名高不高相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年排名暫未公布，以下是電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)往年排名。
一、電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)往年排名高不高
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校排名第一，為一類校，學(xué)校師資和生源較好，樸實(shí)的科中教育人堅(jiān)持“立德樹人、育人為本”，堅(jiān)守“學(xué)為教綱”的辦學(xué)理念，將學(xué)生學(xué)業(yè)作為教師的教學(xué)之綱，將學(xué)生成長作為教師的教育之綱。
一年來，科中教育人持續(xù)開展三課聯(lián)動——“煉課程、磨課堂、研課題”。逐漸形成了“一體兩翼”的課程體系；繼續(xù)深化“引·悟”課堂的探索和實(shí)踐；順利完成2個(gè)國家級子課題、2個(gè)省級子課題的結(jié)題。通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專家引領(lǐng)走專業(yè)化發(fā)展之路。
一年來，科中教育人赴北師大、華東師大、清華附中等地參加教育教學(xué)培訓(xùn)，參加MST班主任多元技能培訓(xùn)，參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，參加信息技術(shù)技能提升等；承辦區(qū)市級語數(shù)外理化生史地政等學(xué)科實(shí)訓(xùn)、課堂展示和教學(xué)研討；承辦中國首屆STEM大會；成立新課改學(xué)習(xí)共同體等?？浦薪逃耸冀K聚焦學(xué)生的成長，以學(xué)生全面而有個(gè)性的成長為中心，展開學(xué)校所有教育教學(xué)活動。
二、電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動
成都市高新區(qū)教育發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)蒞臨科中，開展高一視導(dǎo)工作
為加強(qiáng)高一教學(xué)工作指導(dǎo)，促進(jìn)各學(xué)校抓好高中起始年級學(xué)科備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教研活動，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心開展到各校高一的視導(dǎo)工作。2019年11月20日，高新區(qū)教研員和名優(yōu)教師對電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)。上午第三、四節(jié)針對全部高考學(xué)科，分學(xué)科深入課堂聽課兩節(jié)?？浦欣蠋焸冋故玖司实摹敖藤F善引，學(xué)貴善悟”的“引悟”課堂，學(xué)子們積極參與課堂、與教師互動交流。
參與聽課的名師團(tuán)隊(duì)皆對科中課堂贊嘆不已，對科中學(xué)子的活躍和熱情印象深刻。同時(shí)，視導(dǎo)組召開部分學(xué)生參加網(wǎng)上測評了解教師教學(xué)工作情況，分學(xué)科檢查高一全體教師備課情況、作業(yè)批改情況。下午陳平副校長就高一年級教學(xué)情況作了工作匯報(bào)，分別從年級學(xué)生情況、教師情況、整體安排及培養(yǎng)目標(biāo)等幾個(gè)方面作了匯報(bào)。視導(dǎo)組老師聽取學(xué)校高一教學(xué)工作總體部署安排的匯報(bào)后，對匯報(bào)中的“三新”——“新規(guī)劃、新舉措、新探索”給予了高度肯定。
然后由視導(dǎo)組的教師代表李彪老師對化學(xué)組李玲玲、李文國、盧建松三位老師，生物組胡海霞、向大兵、趙亞特三位老師以及英語組李澤光老師的課進(jìn)行了評價(jià)，對精細(xì)化備課、樂教愛生的老師們提出了表揚(yáng)，同時(shí)在青年教師培養(yǎng)方面給予了中肯的建議。接下來視導(dǎo)組老師對學(xué)生問卷調(diào)查情況也作了細(xì)致的反饋。
從問卷的結(jié)果來看，學(xué)生對教師的各個(gè)方面做出了客觀真實(shí)的評價(jià)，科中學(xué)生對學(xué)校教師尤其是班主任的工作認(rèn)同度非常高，這與老師們平時(shí)對學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心愛護(hù)是分不開的。
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