石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)行學(xué)校收費(fèi)，石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，并且石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校保證絕對(duì)不亂收費(fèi)。
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石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校第七屆青年教師（小學(xué)組）課堂大賽：
為了提高石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校的教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我校于2017年12月中下旬舉行了石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校第七屆“青苗杯”青年教師課堂大賽（小學(xué)組）。賽課活動(dòng)讓新老師得到更快地成長，有個(gè)共同學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)的空間。
老師們?cè)谡n前都作了精心的準(zhǔn)備。在教學(xué)中，老師們能將新課改的課程理念和核心素養(yǎng)滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。
小學(xué)語文組的老師們通過多媒體課件演示，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們，一改傳統(tǒng)教學(xué)的方式，通過各種激趣，引導(dǎo)的方式，充分讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的樂趣。將傳統(tǒng)的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”；將數(shù)學(xué)融于生活，生活結(jié)合數(shù)學(xué)；將數(shù)學(xué)的作用發(fā)揮到了最大化。
小學(xué)英語組的老師們，將課堂交給孩子們，鍛煉了孩子們英語口語能力、思維能力。通過情景教學(xué)法、PRT教學(xué)法，讓孩子們大膽張嘴，用心聆聽，在老師的引導(dǎo)下，自由交流。教學(xué)中的玩、演、視、聽、說，將課堂的氣氛推上了一個(gè)又一個(gè)的高潮。
小學(xué)音樂組、體育組、美術(shù)組老師，將學(xué)科知識(shí)融于生活，不僅讓孩子們從課堂中學(xué)到了學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更提出了更高的要求，將情感態(tài)度價(jià)值觀融入了整個(gè)課堂。讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到，熱愛生活，保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)是當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)持的事情。
課中，孩子們認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，聽課老師們認(rèn)真聽，用心記。
教，然后知不足；聽，然后自省之。課后，我們組織進(jìn)行了集體評(píng)課，每位老師對(duì)開課教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個(gè)方面給予了及時(shí)點(diǎn)評(píng)和精心指導(dǎo)。在充分肯定上課老師課堂上的亮點(diǎn)之外，還提出了一些參考性建議：識(shí)字方法教學(xué)可以多一些趣味；發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；讓學(xué)生觀察說一說如何識(shí)字；老師多引導(dǎo)，讓學(xué)生自己張嘴；多創(chuàng)設(shè)與生活緊密相連的情景。
這次青年教師賽課為我校教師搭建了一個(gè)實(shí)踐自己、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使其在教學(xué)方面得到鍛煉提升，迅速成長，同時(shí)推動(dòng)我校整體教學(xué)水平。石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校教師在這一次次鍛煉機(jī)會(huì)中，快速成長，帶著對(duì)孩子們滿滿的愛，對(duì)教育事業(yè)滿滿的熱情，砥礪前行。
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