成都嘉祥外國語學(xué)校成華區(qū)教學(xué)上與成都嘉祥外國語學(xué)校實(shí)行一體化管理：統(tǒng)一教材和教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)研究，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一教育活動；每個(gè)年級的教學(xué)負(fù)責(zé)人均由成都嘉祥外國語學(xué)校派出骨干教師擔(dān)綱，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，忠實(shí)傳承嘉祥高品質(zhì)教學(xué)、厚實(shí)基礎(chǔ)、拓展難度的教學(xué)精髓。
成華區(qū)初中數(shù)學(xué)教研活動在成都嘉祥外國語學(xué)校：
金秋十月，丹桂飄香，成華區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)月教研活動，于10月21日下午在成都嘉祥外國語學(xué)校順利開展。本次活動的主題是“初中數(shù)學(xué)變式課題研究”，旨在“促進(jìn)區(qū)內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提升教師對變式課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性，落實(shí)各校間的教學(xué)均衡?！?/span>
活動由成都嘉祥外國語學(xué)校數(shù)學(xué)教研組承辦，全組老師在組長羅建強(qiáng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真籌備，為全區(qū)老師和嘉祥兄弟學(xué)校老師，展現(xiàn)了嘉祥成華師生的良好精神風(fēng)貌。
余軍校長代表成都嘉祥外國語學(xué)校對教研員劉章銀老師，及參會的所有老師們給予了熱烈的歡迎和誠摯的感謝?？隙藬?shù)學(xué)組的工作，同時(shí)表揚(yáng)鼓勵了初三學(xué)生；余校表示大力支持學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，并提出了一線老師們交流學(xué)習(xí)的重要性，希望我們繼續(xù)保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
賈珍老師帶領(lǐng)初三五班的同學(xué)為大家獻(xiàn)課《二次函數(shù)基架下的平行四邊形存在性問題研究（1）》，得到與會老師的充分肯定。賈老師通過典型例題及變式訓(xùn)練，構(gòu)建數(shù)學(xué)問題的直觀模型，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固二次函數(shù)中的平行四邊形存在性問題“三定一動”的解題思路和方法，為以后解決“兩定兩動”、“四動”以及特殊平行四邊形的問題作鋪墊，從而發(fā)展學(xué)生的邏輯推理核心素養(yǎng)。課堂在師生之間、生生之間的表達(dá)與交流中樹立合作意識，培養(yǎng)合作能力、用于探索的精神和歸納總結(jié)的能力，學(xué)生在課堂充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
由秦艷、梁薇、孟丹、袁習(xí)昌和寇唯煒老師帶來的微講座《夯實(shí)過程，決勝中考》，收到良好效果。講座內(nèi)容主要從團(tuán)結(jié)協(xié)作的數(shù)學(xué)組開展的系列化活動，初三復(fù)習(xí)的策略，以及我們的反思展開。在平時(shí)的備課活動中以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生研究興趣為目標(biāo)開展了豐富多彩的學(xué)科系列活動。
注重課前課堂課后思維導(dǎo)圖的運(yùn)用以及學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，同時(shí)利用“1+1>2”的效應(yīng)，成立互助小組，提高效率，解決疑問，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和獨(dú)立自主能力。并隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的知識掌握、解題能力、時(shí)間把控、應(yīng)試技巧。除了必要的專題精煉以外，還需注重學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，和時(shí)間的合理分配。
本著嘉祥教育集團(tuán)各兄弟學(xué)校共同學(xué)習(xí)，共同成長的目的，嘉祥各個(gè)校區(qū)教研組長專程帶領(lǐng)各校數(shù)學(xué)老師來參加此次教研活動，也對此次活動給與了高度評價(jià)，會后對此次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀。
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