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大數(shù)據(jù)導(dǎo)航下的初中物理復(fù)習(xí)在成都西川中學(xué)舉行：
2019年12月26日，四川省青春名師工作室第九次研討活動暨成都市初中物理教學(xué)研討活動——大數(shù)據(jù)導(dǎo)航下的初中物理復(fù)習(xí)在成都西川中學(xué)舉行。
四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會副主席、四川省名師工作室領(lǐng)銜人青春老師，成都市物理教研員鄭其武老師，武侯區(qū)物理教研員馮化友老師及各區(qū)縣的教研員、物理名師20余位嘉賓，300多位來自成都市各區(qū)縣的物理教師參加了本次學(xué)術(shù)研究活動。
12月26日上午，來自四川省青春名師工作室的省、市、區(qū)的物理研究專家及教學(xué)名師20多位老師在成都西川中學(xué)會議室召開了工作室的第九次工作會議。會上，青春老師就四川省物理教育的改革高屋建瓴做了指導(dǎo)性的講話，堅定了老師們教改的步伐。然后，工作室專著編寫小組依次匯報了專著撰寫進度，并在會議中進行了熱烈的討論，達成了豐碩的研討成果。青春老師對本次研討活動給予充分的肯定，并對工作室年度工作進行了總結(jié)。
四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會副主席、四川省青春名師工作室領(lǐng)銜人青春老師
12月26日下午2:00，主題為“四川省青春名師工作室第九次研討活動暨成都市初中物理教學(xué)研討活動”在西川中學(xué)藝體館隆重舉行。四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會副主席、四川省青春名師工作室領(lǐng)銜人青春老師，成都市物理教研員鄭其武老師，武侯區(qū)物理教研員馮化友老師及其他區(qū)縣的教研員、物理名師20余位列席嘉賓席，近300多位來自成都市各區(qū)縣的物理教師參加了本次活動。易興晶老師代表成都西川中學(xué)歡迎各位專家和教師的到來。研討活動由成都市物理教研員鄭其武老師主持。
研討活動分為四個環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)課展示、主題交流、互動答疑和專家點評。
本次教研活動在武侯區(qū)教科院教研員、正高級教師馮化友老師牽頭策劃和指導(dǎo)下，成都西川中學(xué)物理組承辦。
首先，物理組劉林松老師為與會者帶來了主題為“大數(shù)據(jù)導(dǎo)航下的初中物理復(fù)習(xí)——像”的復(fù)習(xí)課。劉老師利用數(shù)據(jù)采集，對學(xué)生進行細致分析，有針對性地確定復(fù)習(xí)內(nèi)容。課堂結(jié)合實驗探究、作圖、小組討論等多種形式開展了復(fù)習(xí)課，課堂氣氛活躍，復(fù)習(xí)效果好。重要的是劉老師利用課前、課中的數(shù)據(jù)采集，精準地直擊復(fù)習(xí)重點，提升了復(fù)習(xí)效率。同時，劉老師使用現(xiàn)代教育手段，與復(fù)習(xí)內(nèi)容有機結(jié)合，關(guān)注到了每一個同學(xué)，課堂生成自然多樣，讓一節(jié)原本枯燥的復(fù)習(xí)課變得精彩紛呈。
展示課后，教務(wù)處副主任彭文強老師做了題為《用冰冷數(shù)據(jù)，造溫暖教育》的專題交流。彭老師圍繞西川中學(xué)物理組對于數(shù)據(jù)采集所做的工作進行了分享，向在座的專家和老師們介紹了西川中學(xué)開展學(xué)生大數(shù)據(jù)采集的出發(fā)點、所做的工作、初步的成效及反思。關(guān)于數(shù)據(jù)采集和分析的專題報告讓老師們眼前一亮。
兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，成都市物理教研員鄭其武老師組織與會者對劉林松老師的課及彭文強老師的專題交流進行提問。提問環(huán)節(jié)中，聽課專家和老師們與劉林松老師進行了復(fù)習(xí)課授課方式、光學(xué)相關(guān)知識點的突破、核心素養(yǎng)教學(xué)目標的落實等問題進行了探討。彭文強老師為老師們解答了西川中學(xué)對于數(shù)據(jù)采集的一些具體做法和措施。在互動環(huán)節(jié)里，老師們積極提問，劉林松老師和彭文強老師對答如流，會場掌聲不斷。
最后，各位專家和教師對展示課和專題交流進行了點評。四川省教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會副主席、名師工作室領(lǐng)銜人青春老師對劉林松老師以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的復(fù)習(xí)課給予了肯定，同時也對劉老師提出了教學(xué)建議，尤其是關(guān)于像的分類的方面。青春老師對西川中學(xué)的物理教學(xué)工作給予肯定，西川中學(xué)走在教學(xué)改革的前沿，體現(xiàn)出了西川教師的教育視野和教學(xué)活力，同時也對數(shù)據(jù)采集中數(shù)據(jù)的使用方式提出了建設(shè)性意見。
武侯區(qū)物理教研員馮化友老師針對本次主題活動進行點評，西川中學(xué)做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，就是在對學(xué)生精準分析，做到針對性的教學(xué)。同時他認為教學(xué)應(yīng)該做好分層，關(guān)注到每個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該與生活、現(xiàn)實緊密結(jié)合。馮老師肯定西川中學(xué)在數(shù)據(jù)采集工作做得很好，希望區(qū)內(nèi)各校也能更好做好數(shù)據(jù)分析。
錦江區(qū)物理教研員唐聯(lián)珍老師、成都石室聯(lián)合中學(xué)饒中良校長、甘孜州物理教研員冉智勇老師等專家也做了相關(guān)點評。
成都市物理教研員鄭其武老師做了總結(jié)發(fā)言。鄭老師肯定了劉林松老師精彩的課程和彭文強老師的主題交流，教學(xué)工作要與時俱進，利用好現(xiàn)代的教育教學(xué)手段，但是不能完全依賴數(shù)據(jù)，要做好教學(xué)基本功，更好地設(shè)計好課堂。教師在使用數(shù)據(jù)時，要基于學(xué)生的基本學(xué)習(xí)目標，重視思路方法，讓學(xué)生有更多的自主發(fā)現(xiàn)。最后，鄭其武老師感謝了成都西川中學(xué)精心準備的精彩課例和專題交流，感謝各位專家和教師的到來。
四川省青春名師工作室第九次研討活動暨成都市初中物理教學(xué)研討活動——大數(shù)據(jù)導(dǎo)航下的初中物理復(fù)習(xí)圓滿結(jié)束。
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