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3月是播種的季節(jié)，石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校的孩子在這個(gè)月播種下了“未來創(chuàng)客”的種子。2018年3月12、13日，二年級(jí)的造物世界課程開講啦！第一次接觸人工智能課程的孩子們?cè)诶蠋煹暮唵我龑?dǎo)下，積極踴躍地回答問題，用自己的語言描述出對(duì)人工智能的理解?！胺奖愕?！”“智能的！”“高科技！”未來世界的汽車是什么樣的？孩子們充滿驚奇的觀看老師的介紹。
了解了人工智能和創(chuàng)客的含義后，孩子們對(duì)老師請(qǐng)來的“神秘嘉賓”特別感興趣。特別是“有耳朵”的燈和“有眼睛”的小汽車。通過老師的介紹，孩子們積極聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)聲音傳感器、接近傳感器有了更深刻的了解。
短短一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)創(chuàng)客課程充滿了好奇心和熱情。孩子們圍繞著老師的問題提出了各種天馬行空的問題和想法?！拔覀兛梢杂眠@些傳感器創(chuàng)造出什么呢？”“地下室門開了燈能自動(dòng)亮”“在車上安裝接近傳感器，制作出自動(dòng)門”……在一片激烈的回答中，人工智能導(dǎo)入課進(jìn)入尾聲?！霸煳飿淙?，非同兒戲”。希望蜀華學(xué)子通過這門課程的學(xué)習(xí)，了解人工智能，成為一名真正的小小創(chuàng)客！
未來已來，2018年3月，在電子班牌的使用之后，石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校智慧校園項(xiàng)目建設(shè)繼續(xù)前行。為了培養(yǎng)出更多的科技少年。為了讓孩子們更廣泛地接觸科技知識(shí)，訓(xùn)練工程思維，培養(yǎng)其勇于接受工程挑戰(zhàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)校成功引進(jìn)人工智能課程——“造物世界”！
從此，石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校的孩子們就比同齡人多了一個(gè)世界——“造物世界”。該課程為石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校量身定制，將精英化、小眾化的科技創(chuàng)新STEAM教育變?yōu)槠占靶徒逃?wù)平臺(tái)，實(shí)施跨度5年的雛鷹科技培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合基礎(chǔ)科技知識(shí)(電能、風(fēng)能、磁能等）、創(chuàng)新科技教育（開源硬件、圖形化編程等）、團(tuán)隊(duì)能力（責(zé)任、協(xié)作、分享）、
自我認(rèn)知與表述能力、創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練的綜合基礎(chǔ)課程，全面提升小學(xué)生的動(dòng)手能力與科技認(rèn)知、創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、分析能力，打造在全國科技舞臺(tái)上具備優(yōu)秀競技能力與卓越創(chuàng)造能力的少年科技團(tuán)隊(duì)，造物世界，陪小朋友改變世界。
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