溫江第二中學(xué)班主任參加德育工作創(chuàng)新論壇
為了學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,樹立先進(jìn)理念,開闊視野,提升班主任核心素養(yǎng),提高班主任教育管理工作的實效性,進(jìn)一步推進(jìn)班改、課改,2019年7月19日,溫江第二中學(xué)德育處主任王強(qiáng)帶領(lǐng)李軍、魏永德等15位班主任老師赴青島參加《新班主任》雜志社舉辦的“2019年暑期全國中小學(xué)名班主任德育工作創(chuàng)新論壇”。
17日上午的行前動員會上,溫江第二中學(xué)副校長郭久清就這次學(xué)習(xí)給大家提出兩點(diǎn)要求:一是要帶著任務(wù)學(xué)習(xí),帶回這次學(xué)習(xí)的精華;二是要樹立維護(hù)好我們溫江第二中學(xué)骨干教師的良好形象,嚴(yán)格要求自己,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,統(tǒng)一管理,統(tǒng)一行動。
7月19日上午8:30,班主任們懷著珍惜、向往之情,帶著無限熱忱投入到本次論壇活動中。北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院教授、德育與班級管理研究中心主任、教育部“國培計劃”專家?guī)鞂<疫t希新為大家作《新課程背景下班主任核心素養(yǎng)》的專題講座,遲教授幽默詼諧的授課風(fēng)格,深入淺出的引領(lǐng)方法,深深地吸引了學(xué)習(xí)團(tuán)成員,他們認(rèn)真傾聽,認(rèn)真筆記,并與遲教授適時互動。
遲希新教授強(qiáng)調(diào)溫江第二中學(xué)班主任要樹立管理育人、文化育人、活動育人、協(xié)同育人的新理念,并在育人的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班主任自身的核心素養(yǎng):立德樹人的角色意識與教育情懷;個性化教育引導(dǎo)和溝通的藝術(shù);班級活動設(shè)計與實施的創(chuàng)新思維;自主發(fā)展的意識和有效學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)過程中,王強(qiáng)主任、張定國老師分別在論壇中發(fā)言,受到教授和老師們一致好評。時間過得太快,當(dāng)遲教授宣布上午的學(xué)習(xí)結(jié)束時,大家都還意猶未盡,同時又對下午的學(xué)習(xí)充滿了期待。
下午2:00,學(xué)員們按時到達(dá)會場,個個精神飽滿,遲教授充分肯定了學(xué)員們上午的學(xué)習(xí)表現(xiàn),并對來自溫江第二中學(xué)的老師們提出了特別表揚(yáng),欣然與之合影,然后激情洋溢地開始了下午的培訓(xùn)。
首先,遲教授為學(xué)員們詳細(xì)解讀了《中小學(xué)德育工作指南》,接著,遲教授引經(jīng)據(jù)典,運(yùn)用大量生動的教育故事和豐富詳實的案例,引領(lǐng)學(xué)員們理解體悟主題班會設(shè)計與實施的具體方法與途徑,他鼓勵學(xué)員們在今后的工作中大膽創(chuàng)新嘗試,他還把自己多年積累的主題班會資料無私地與大家分享,學(xué)員們紛紛感到積累資料并建立自己的資料庫迫在眉睫,大家表示一定會踐行遲教授這一有效的做法。
然后,遲教授還針對溫江第二中學(xué)班主任自主發(fā)展意識和有效學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了闡釋,他建議學(xué)員們結(jié)合學(xué)生生涯規(guī)劃,興趣導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動,自主生成等方面,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合的學(xué)習(xí)能力。緊張而充實的學(xué)習(xí)在學(xué)員們熱烈的掌聲中結(jié)束了。最后,遲教授用自己的家訓(xùn)“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品自高”與大家共勉。
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